简述周计划的含义与制订周计划的注意事项。

简述幼儿园教育活动组织的基本程序。

幼儿园教育活动组织

请根据大班“我要上小学”主题活动网络:(1)阐述开展该主题的依据。(2)陈述每个子主题里的至少3个活动内容,其中至少有两种组织形式与两种活动领域。

简述幼儿园学科活动的特点与优缺点。

案例:《落叶》一、谈话教师:现在是什么季节?你是从哪里看出来的?教师出示落叶，让幼儿观察落叶的颜色。教师:树叶是怎样从树上落下来的?二、看图听诗歌《落叶》，教师出示教学挂图《落叶》，朗诵诗歌《落叶》。逐一看图，理解诗歌的内容。教师:诗歌中有哪些小动物?他们分别将树叶当作什么?三、续编诗歌《落叶》教师:树叶落在哪里?小动物或是小朋友会把它当作什么呢?如:树叶落在山上，长顿鹿看见了,放在嘴里，把它当作饼干;树叶落在地上，小朋友把它当成书签。要求:结合上述案例，分析教师在组织教育活动中的提问类型。

幼儿教师观察发现，班上幼儿喜欢做向下跳的动作却不懂得自我保护，于是设计了“从高处往下跳”的健康活动，帮助幼儿掌握从高处跳落的保护方法。这反映了幼儿园学科教育活动的

幼儿园主题活动的结构不包括

在中班“快乐的小乌龟”体育活动中，教师开展如下活动：幼儿学做“小乌龟”—“小乌龟”在大纸筒内自由探索爬行—“小乌龟”用各种方法爬向指定方向—“小乌龟”听信号、用不同方法前进。这反映了幼儿园教育活动内容组织的

在“认识小动物”的主题活动里，北方幼儿园开展了认识小鸡的活动，南方幼儿园开展了认识鸭子的活动，靠近海边的幼儿园开展了认识常见海洋动物的活动。这反映了幼儿园主题活动设计的