案例:
《落叶》
一、谈话
教师:现在是什么季节?你是从哪里看出来的?
教师出示落叶，让幼儿观察落叶的颜色。
教师:树叶是怎样从树上落下来的?
二、看图听诗歌《落叶》，
教师出示教学挂图《落叶》，朗诵诗歌《落叶》。
逐一看图，理解诗歌的内容。
教师:诗歌中有哪些小动物?他们分别将树叶当作什么?
三、续编诗歌《落叶》
教师:树叶落在哪里?小动物或是小朋友会把它当作什么呢?如:树叶落在山上，长顿鹿看见了,放在嘴里，把它当作饼干;树叶落在地上，小朋友把它当成书签。
要求:结合上述案例，分析教师在组织教育活动中的提问类型。