笔果题库
学前儿童数学教育
历年真题
搜题找答案,就上笔果题库
简述学前儿童数学教学活动的特点。
搜题找答案,就上笔果题库
小中大班幼儿认识几何形体教育的要求是什么?
搜题找答案,就上笔果题库
简述学前儿童空间概念发展的年龄特点。
搜题找答案,就上笔果题库
简述学前儿童数学教育内容。
搜题找答案,就上笔果题库
论述学前儿童数学教育目标的结构
搜题找答案,就上笔果题库
论学前儿童感知集合的意义
搜题找答案,就上笔果题库
请为大班儿童设计一个“液体守恒”的数学教育活动。
搜题找答案,就上笔果题库
这几天老师要小朋友找找周围什么地方有数字,中(1)班的陈力不费力就在伙房外墙的 一块黑板上找到了。他能认出上面少数的几个汉字和数字,在看到“中1”两个字的旁边,写着23时,他念到:“中1。23”,这是什么意思呢?他不明白,于是跑回来问老师。老师反问道:“我们班是中几班?”“中(1)班。”“那你再去数数,今天班上一共到了多少小朋友?”陈力仔细地数了一圈,刚好是23个,于是他恍然大悟:“原来黑板上写的是我们中(1)班有23个人的意思啊”。 请运用所学的儿童数概念发展的知识分析这位儿童的表现。
搜题找答案,就上笔果题库
原始人类发明了“结绳记事”的办法,通过比较绳结的多少来比较物体数目的多少,这实际上是最原始的
搜题找答案,就上笔果题库
皮亚杰认为,儿童的思维起源于