笔果题库
学前儿童数学教育
历年真题
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儿童认知平面几何图形迅速发展的时期是( )
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把一个暂时未知的量同另一个作为标准的约定的已知量做比较,这个比较的过程叫做( )
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​数学教育对学前儿童发展的作用不仅表现在认知方面,更重要的是促进儿童的( )
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幼儿学习的数学知识包括数、形、量、时间和空间的感性经验,并逐步形成一些( )
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学前儿童掌握加减运算的工具和基础是( )
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幼儿园数学教育目标的核心应是培养幼儿的( )
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有个中班儿童说:“昨天我爸爸带我去公园了”,实际上是很久以前去的,“我明天要过生日了”,实际上离他过生日也许还有很长时间。说明此时学前儿童的时间概念具有( )
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数学教育不应只是着眼于具体的数学知识和技能的教学,而应指向儿童的( )
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学前儿童空间概念的发展,既表现为他们辨别空间方位的区域的扩展,也表现为他们认识空间方位时的明显的( )
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对于儿童来说,形成数学概念的源泉是( )