大班幼儿认识几何形体的具体教育要求是

学前儿童开始尝试真正的排序作业是在

下列表述，属于对小班幼儿量的概念的教育要求的是

空间方位概念所具备的特点不包括

在教育过程中持续进行的评价叫做

下列描述中属于中班幼儿数学教育目标的有

下列关于集合的理解正确的有

关于幼儿对数序的认识描述正确的有

下列关于学前儿童学习10以内加减运算的教育要求描述正确的有

研究学前儿童重量感知的发展发现