把具有相同特点的物体进行分组，叫做

下列不属于以实际练习为主的教学方法的是

下列关于数学教育目标的表述，体现了幼儿主体的是

一盘纽扣，教师指导幼儿先按大小将其分成两类，接着按颜色的不同将已分成的两类继续分类，最后再按纽扣的形状和纽扣洞眼的多少继续进行分类，这种分类活动属于

下列关于10以内基数教育的要求，符合中班幼儿的是

幼儿数的组成概念的建构是需要通过反复多次的操作活动、多种活动形式的练习才能达到，这些练习活动不包括

下列关于教师指导幼儿书写数字的做法，不正确的是

自然数用来表示事物的次序时称为

下列关于幼儿在学习加减运算时表现出来的特点，说法正确的是

实践证明，幼儿掌握加减运算的工具和基础是