外资企业员工由于成长环境和所受的文化熏陶不同，进行员工培训时要重视（ ）。

（ ）是指在培训需求的层次分析中，分析各个职位的工作任务，各项工作任务要达到的标准，以及成功完成这些任务所必需的知识、技能和态度。

通过评价不同层次员工的绩效以确定培训需求的“压力点”、弄清解决当前和未来问题的培训需求以及重点培训人群的培训需求分析指的是（ ）。

下列属于直接传授培训方式的是（ ）。

实现信息双向性交流，将知识传授和能力提高两者融合到一起的培训方法是（ ）。

培训对象在培训活动中相互启迪思想、激发创造性思维，它能最大限度地发挥每个参加者的创造能力，提供解决问题的更多更佳的方案，这种培训方法是（ ）。

按培训内容划分可以分为（ ）。

员工培训体系构建的主要要求包括（ ）。

参与式培训方法包括（ ）。

培训效果评估的层次分析包括（ ）。