学前儿童数学教育
免费题库
幼儿数概念的发展经历了哪些阶段？
简述学前儿童学习数的组成的意义。
为了使幼儿对加减概念有较清楚的理解，教师在进行5以内加减教学时，可以()
幼儿在哪个年龄段，学习顺接数和倒着数，他们能够将顺接数和倒着数的经验运用到加减运算中去()
在哪一个时期，教师根据幼儿的发展情况，可以引导幼儿学习一些逆向思维的加减应用题，以促进其思维的发展()
哪种加减实质上是依靠抽象的数概念进行加减运算的()
口述应用题能够促进幼儿哪种能力的发展()
直接运用抽象的数概念进行加减运算，无需依靠实物的直观作用或以表象为依托的加减水平是()
幼儿学习加减运算的主要手段是()
加法和减法是()
«
1
2
...
50
51
52
53
54
55
56
...
79
80
»
