对于现代信息技术与课程整合的界定，目前比较一致的看法是，将现代信息技术与（）等融合为一。简单地说，就是把信息技术作为工具与学科的教与学有机地融合。

现代信息技术与语文课程整合将在语文课程实施层面引发深刻变革，在（）方面发生本质变化。

建构主义学习理论认为（）

下面关于写作教学正确的有（）

小学写作教学存在的主要问题：（）

关于“听”(倾听)，国外较为一致的说法是分为（）四种“基本倾听情形”。

下面属于美国加利福尼亚州的《公立学校英语课程标准》四年级的关于“理解”的有（）

下列口语交际和口语交际教学，正确的有（）

长期以来，在语文课程评价方面存在（）。等弊端。

小学语文综合性学习教学案例看，（）。