智力技能的分阶段练习需要注意的内容不包括

学校对个体社会化产生影响的基本方式不包括

根据柯尔伯格的道德认知发展理论，属于习俗水平的是

在道德品质的形成中，起关键作用的是

影响幼儿创造性发展的因素有

幼儿创造性学习的实现主要借助于

罗杰斯的“非指导性教学策略”强调对幼儿情感的激励和潜能的开发，这是一种

教学活动的组织指导的一般策略主要包括

有意义学习

学习情境