简述如何依据智力技能的形成规律提高分阶段练习的成效。

简述蒙台梭利感觉教育的特点和主要内容。

试述幼儿概念学习水平的检测方法。

李老师在学了《幼儿教育心理学》中有关学习迁移的内容后，决定在教学中进行尝试，可实际教学情况一直不理想，李老师为此十分苦恼。请从理论和实践两方面出发，帮助李老师分析出现这种问题的原因并提出有益的建议。

伴随整个社会心理过程产生的心理体验和心理感受，指的是

观察学习过程的四个阶段依次是

幼儿社会性学习的方式中运用戏剧表演的方法是

幼儿社会性学习指导的原则不包括

以讲故事、情境表演等为主要途径的幼儿社会性教育方法是

道德教育的最终目的是