课程与教学论
VIP题库
下列哪种课程不属于学科本位综合课程（ ）
评价的过程是将教育结果与预定的教育目标相对照的过程，是根据预定教育目标对教育结果进行客观描述的过程，这一特点属于（ ）
“非指导性教学”的根本目标在于促进人的（ ）
奥苏伯尔的意义学习的心理机制是（ ）
下列不属于赞科夫新体系的教学论原则的是（ ）
“儿童与课程仅仅是确定一个单一过程的两极。正如两点决定一条直线那样，儿童现在的观点和学科中所包含的事实与真理决定着教学”。这一论述出自（ ）
杜威用来消解传统教育中课程与教学的僵硬对立的是其实用主义认识论的（ ）
“最初几年的教育应当纯粹是消极的。它不在于教学生以道德和真理，而在于防让他的心沾染罪恶，防止他的思想产生谬见。”这句话中体现的是哪位教育家的何种策略（ ）
以“工作分析”作为其课程开发方法的是（ ）
美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成，这四个要素是（ ）
«
1
2
...
44
45
46
47
48
49
50
...
69
70
»
