幼儿园课程
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作品取样系统的评价包三个基本部分，其中（ ）是一个系统的观察架构。
作品取样系统中，用来展现儿童纵向的成长以及儿童在各个课程领域的一般发展水平的是（ ）。
作品取样系统中，每一领域的个人作品一般为（ ）个。
评价指标和评价目标有什么区别与联系？
评价主体的多元化有什么作用？
《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出对幼儿发展状况的评估要注意哪些方面？
《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出教育工作评价宜重点考察哪些方面？
幼儿园课程评价的重要作用是什么？
评价指标体系
效果评价
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