学前儿童学习规律的基本特征不包括（　）。

关于“用真正符合学前教育规律的方式帮助幼儿获得前书写核心经验”，下列说法不正确的是（　）。

关于“围绕幼儿前书写核心经验进行提问互动”，下列说法不正确的是（　）。

一般而言，幼儿园教师专门设计和组织的早期阅读教育活动，可以从（　）入手。

对于主题课程生成发展的发现与记录，下列说法错误的是（　）。

关于主题活动初期的调査与记录，下列说法错误的是（　）。

下列关于帮助孩子学习创意书写教师运用的指导策略说法错误的是（　）。

前书写学习大部分是在（　）中进行的。

儿童创意书写策略经验的（　）幼儿在创意书写中出现利用汉字“同音”“形似”等特点进行的书写，能够表达更复杂的内容。

儿童创意书写策略经验的（　）幼儿使用图画、符号、文字等多种形式，创意地表达比较复杂的意思。