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学前儿童语言教育
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下列关于帮助孩子学习创意书写教师运用的指导策略说法错误的是（　）。
A  
人们在生活中常常采用备忘录或者便条方式书写提示语言，这是幼儿学习前书写的好机会
B  
教师可以请幼儿思考、讨论活动的打算
C  
将写问候卡、感谢卡或者邀请卡的机会让给孩子，那么图文并茂的充满儿童情趣的卡片就会出现，幼儿可以用前书写方式学习表达自己的情感
D  
写日记通常被认为是成人或者是识字的学生的书写活动，因此不适合幼儿
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