正规性科学活动有哪些特点和作用?

简答学前儿童科学教育目标三方面的内容。3

简要论述学前儿童科学游戏和科学探索活动的区别和联系。

有的教师认为“学前儿童年龄太小，跟他们真的讲起科学来根本没法讲得通”，于是就用一些不恰当的比喻、童话故事来给儿童解释科学现象，而有的教师则在让儿童探索物体怎样才能移动时，为了追求“科学性”，就让儿童解释什么叫“物体”、什么叫“移动”，结果儿童对这些抽象的概念根本不感兴趣，也无法理解。(1)你认为这两种教师的做法对吗?为什么(2)怎样才能在选择学前儿童科学教育的内容时，体现这两方面的要求?

请举一例说明饲养某种动物的方法。

一个幼儿园建设豪华，室外全都铺上了瓷砖，教室内也全是现代科技产品，请根据学前儿童科学教育环境创设的要求分析和评价这个幼儿园的教育环境。

科学活动的目的是()

科学教育的核心是()

过去存在的所谓“重知识，轻技能”的错误倾向，严格意义上说是()

衡量儿童发展是否达到预期的目标和所进行的教育是否有成效的标准是()