课程与教学论
历年真题
最早比较完整地确立课程研究领域的国家是
被认为是科学化课程开发理论的集大成者的课程学者是
学术中心课程的基本特征有学术性、结构性和
在施瓦布看来,“实践性课程”的中心是
提出“在儿童时期学习的东西中,还需要抛弃那些不适合于我们天然的兴趣的东西,而且要把学习的范围限制于我们的本能促使我们去寻求的知识。”这个观点的著作是
赫尔巴特教学论认为教学的任务是培养
杜威倡导并实施的经验课程形态是
中学生在理解电压与电流的关系时,可以与自己认知结构中所熟悉的水位差与水流量的关系作类比,从而便于自己理解。这种学习属于
在奥苏伯尔的成就动机理论中,学生为得到师长的认可和表扬而学习的动机是
维果茨基认为,儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的这个区域是
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