近代自然科学诞生的标志是

数的组成学习，可使幼儿在一定程度上感知和认识

观察的具体方法有

向幼儿进行感知集合的教育，提供和积累感性经验，可以初步形成幼儿的

学前儿童加减运算概念发展的三种水平是

课程评价包括

幼儿操作材料的活动方式，一般有

学前儿童初步时间概念学习的指导要点包括

学前儿童数学教育评价的一般步骤包括

学前儿童学习数学的心理特点有哪些。