组织内部的一些特殊典礼和仪式，可列入组织文化的( )

教育组织成员或组织与组织之间最高水平的一种心理和行为协同一致的体现是（　）。

人主动地变革现实的行动中表现出来对行为有发动、坚持和制止等方面的控制与调节作用的是心理品质中的()

被称为古希腊“三杰”的是（　）。

职业倦怠最早是由美国临床心理学家（　）提出的。

苏格拉底的（　）成为西方教育史上启发式教学的重要渊源。

教育管理心理学的主要内容是（　）。

教师对自己教育能力高低的判断以及对自己教学效果好坏的认识和评价就是（　）。

下列不属于组织形象的是（　）。

关于个案研究法叙述不正确的是（　）。