教育组织的变革程序是从______开始的。 ( )

认为组织变革程序应分为诊断、执行和评估三个步骤的学者是 ( )

认为组织变革程序应包括创造一个需要变革的认识、分析诊断环境、沟通变革所影响的人员、监视变革调整组织四个方面的学者是 ( )

目标管理较适用于人性假设理论认为的 ( )

简述教育组织发展的内容和方法。

简述凯利提出的组织变革的基本程序。

简述教育组织发展中工作任务变化的几个方面。

试述克服变革阻力的对策。

教育组织变革的症候：决策失灵、______、功能失效、______。

组织变革包括：工作任务、技术、______、______四个变量。