教育心理学家一致认为，学习目标的说明应重点说明学生的

编写学习目标的ABCD法所应用的心理学理论是

一位学生在试图解决一个特定问题时，把属于不同范围的两条或多条原理结合在一起，找到一种解决该问题的方法。这位学生的学习结果是（）

态度包括的成分有

在学习目标的编写中，不能省略的、最基本的表述要素是

编制测试的良好时机在

“对统计数据进行说明、解释”达到了认知学习领域目标分类层次中的

“在一分钟内正确完成这道题”表述的是ABCD法中的

评定动作技能领域最有效的方法是

用于评定情感领域目标的方法有