在数学操作活动中，哪两个因素的确定是活动设计中的重点()

通过数数获得总数这一活动包括哪几种动作的协调关系()

学前儿童数学教学活动具有的特点()

当教学方法在教学过程中运用时，它与哪些方面有关()

数学教育活动设计包括哪几方面的内容设计()

下列哪些句子属于以教师为行为主体，用教师所做的事来表述()

在学前儿童数学教育中，有一些教学内容需要教师在集体活动中进行演示、讲解和观察、讨论，引导幼儿学习，这些情况有()

学前儿童数学教学活动的过程一般分为()

根据当前幼儿园教学的实际，教学方法可分()

比较的形式有对应比较和非对应比较，而对应比较又可分为()