幼儿园教育活动设计与组织
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雨后天空出现彩虹，教师不失时机地组织幼儿观赏彩虹，体现了幼儿园教育活动的（）特点。
根据幼儿数学方面的认知特点，以下可以作为大班数学教学内容的是（）
陈鹤琴将课程内容的组织方式称为（）
有利于幼儿之间交流，方便幼儿动手操作，但是不利于教师管理幼儿行为的座位编排方式是（）
在区域活动中，教师的指导特点是（）
下列幼儿园教师的做法正确的是（）
在小班的“娃娃家”，教师将叠被褥的正确方法拍成连续照片贴在玩具小床旁，这一做法的目的 是（）
幼儿不宜喝水的时机是（）
幼儿园教育环境创设的基本原则不包括（）
本班幼儿发展的学期教育计划由（）制定
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