幼儿园教育是有目的、有计划地对（　）幼儿身心全面发展施加影响的过程。

教师在“美术角”画了一棵美丽的苹果树，但这棵苹果树只有苹果，没有树叶和枝干。教师这一做法的目的是（）

园外教育资源开发与利用的一般步骤不包括（　）。

下列哪项活动既满足了幼儿的不同兴趣和需要，又促进幼儿的社会性发展（）

幼儿园老师给学生讲故事，属于五指活动中的（　）。

意味着幼儿是学习的主体，在活动中幼儿有很多兴趣和意愿，有选择活动内容和形式的机会，有选择伙伴和材料的机会，有尝试和探究的机会，这指的是（　）。

（　）是在教学情境中随着教学过程的展开而自然生成的目标，它不是由外部事先规定的目标，它关注的是学习活动的过程。

幼儿园老师教学生养植物，属于五指活动中的（　）。

关于主题的命名，下列说法错误的是（　）。

关于主题来源中的“学科或领域”，下列说法错误的是（　）。