学前教育心理
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蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（ ）
幼儿创造性测量的一般原则是（ ）
智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和（ ）
口头语言发展的关键期是 （ ）
构成师幼互动的内隐心理要素有 （ ）
下列选项中属于幼儿社会性学习指导原则的是
“教学与发展是同义词，发展即教学”，这是以下哪位心理学家的观点?
皮亚杰系统研究幼儿认知发展问题所采用的独创方法是
认知阶段也称
考虑问题解决的途径，尽可能以不同寻常的思路去思考或尽可能牵强附会。这说的是
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