学科活动具有（　）的特点，这个特点有助于幼儿园有条不紊地安排教育工作。

幼儿的学习是以生活中的直接知识和经验为对象的，而生活知识和经验具有（　）的特点。

当一位教师在阅读一篇故事时，幼儿开始不安心和相互打闹。教师看到这种情况后，对幼儿说故事放到下次读。他们开始唱一首大家喜欢的歌《廉价冰淇淋》，很快每个人都参与进来，大家都很开心。这体现了（　）。

在学科教育活动设计中，内容采用的方式描述正确的是（　）。

幼儿园学科活动是一种（　）的活动。它强调学科概念和技能的获得，关注活动内容的学科特性，较为注重从学科知识的角度对幼儿是否达成活动目标做出评价。

学科活动的设计体现出的要点不包括（　）。

在“鼻子出血怎么办”的教育活动中，第一个内容是鼻子的作用，第二个内容是鼻子出血的急救方法，第三个内容是保护鼻子的方法。这体现了教育活动内容应（　）。

幼儿园教育活动的含义不包括（　）。

幼儿最重要的生活内容是（　）。

幼儿学习的主要形式是（　）。