试述如何调查与收集园外教育资源教师应主动出击，调查和收集园外各类资源。

教师组织了一节大班 社会活动“百家九”，活动一开始教师介绍自己的名字，引发幼儿介绍自己名字的兴趣。在全班幼儿介绍完名字后，教师请幼儿找出写有自己姓氏的卡片，并谈谈与自己同姓的人分别 是谁。教师随后进行了总结。下一环节，教师请幼儿采访后面听课的老师，找和自己不同姓的人，并在展示板上用写“人”字来记录，一笔表示一个人贴，让幼儿体会姓真多。随后，老师播放歌曲《百家姓》，与歌曲同步出示《百家姓》的前二十个姓，并告诉幼儿：中国人名字中的姓有500多个，这个《百家姓》里面全记着。活动的最后一个环节，教师还一一出示毛泽东、邓小平、杨振宁、姚明、刘翔、成龙等了不起的中国人的照片，激发幼儿作为中国人的自豪感。活动结束后，老师还评估了整个活动的成效。请根据以上案例分析幼儿园教育活动的基本程序。

一位大班老师设计一份“水的秘密”教育活动方案，目标为：了解水是无色无味、透明的、会流动、开关可变的特性；初步了解水与人类生活的关系，知道要保护水资源。活动的基本过程：（1）仔细地看一看，水是什么颜色的？闻一闻，尝一尝，水是什么味道的？小结：水是无色无味的。（2）在装满水的桔子里放一个勺子，我们能清勺子，说明水是透明的。（3）幼儿用漏水的小容器盛水，水流掉了，水是会流动的。（4）将水依次倒入不同形状的容器内，观察水的形状。小结：水有这么多用处，我们人类离不开水。中国是非常缺水的国家，一些地方人们喝干净的水都很困难，更不要说洗澡了。（6）讨论：我们怎么做到节约用水呢？请根据你对大班幼儿特点的了解，简要说明可以修改的内容，并请深度修改活动目标。

幼儿园教育活动设计应遵循哪些基本原则?

主题活动的特点和局限性分别有哪些?

简述幼儿园教学活动的特点。

简述区域活动的价值。

试述幼儿园教学活动基础部分设计的注意事项。

幼儿的早期教育越来越引起人们的重视其中,幼儿学英语成为人们最为关注的热点之一,上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长的首先,书店里的幼儿英语教材也越摆越多。有些“双语幼儿园”半年收费近万元。部分家长质疑:幼儿学英语的作用究竟有多大?幼儿应该怎样学英语?

星期一,小王老师埋怨说:“可可在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯都没有了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢讲话,真不知道在家里家长是怎么教育的!”站在一这样那样的意见。好像我们当老师的还不如他们懂得多,真拿这些家长没有办法。。们提旁的小张老师颇有同感地说:“是啊,如果家长都能按照我们的要求去做倒也罢了,还经常给我们提试分析小王老师和小和老师的观点,并具体谈谈幼儿园应如何与家庭合作,更好地促进幼儿健康发展。