教育要适应未来发展，就必须从现在起，注意培养学生的“_______”、“民主意识”和“参与意识”，逐步学会正确行使公民权利。

（）明确指出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”

教育的本体价值是以促进每个人的（）提高为特征，教育的全部社会职能是建立在这一本体价值基础之上的。

教育目的对教育实践活动主要表现为三大功能，即定向功能、调控功能和（）。

要处理好马克思关于人的全面发展学说与现时代的关系，关键是要调整我们的（），以培养人的全面素质为着眼点去建构新的教育目的理论，并从微观领域深入研究人的素质结构。

对马克思关于人的全面发展学说与现时代的关系的把握，在总体上应坚持两个基本原则，即（）原则和超前性原则。

将教育目的中（）的实现作为我国现阶段教育目的的基本价值取向，既是在理论上克服历史片面性的需要，也是现实上建设高度发达社会主义现代化强国必须经历的一个历史阶段。

任何形式的教育目的，其内容结构包括两个基本方面，即对人的（）发展做出规定和对人发展的社会方向做出规定。

社会的发展与进步无非是社会理想不断转化为（）。

根据教育目的存在的两种形态及其关系，我们认为，二者统一的基础是（）。