学前特殊儿童教育
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在语言矫治时需要因人而异，也就是要遵循（ ）
以感官代偿作用为理论基础的语言矫治方法是（ ）
发音时出现首音难发、语音连续重复和拖长语音等现象，这是（ ）
以同等地位对待当事人，确信当事人具有自我觉醒的能力，只要提供给他自然的、和谐的、自由的优良环境气氛，当事人自然会摆脱自我观念中不真实的部分，显露出人格的真面目。持这种观点的是（ ）
一般不严重的口吃是正常的现象，对于这种现象最好的方法是（ ）
对于游戏治疗原则的表述，下列各项中错误的是（ ）
强化的实施必须依赖强化物，那么绘画、跳绳等属于（ ）
音质异常是指（ ）
心理学衡量儿童智力发展的差异有多种方法，其中运用最广泛的是（ ）
着眼于丰富儿童生活经验，让儿童通过真实的生活经验来学习语言。这种语言矫治方法是（ ）
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