教育管理心理学
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为实现教育目标,为一线教学人员正常运行的后勤保障系统中的群体组织,如总务、财务、教材、设备、图书馆、资料室、医务、伙食等群体组织,属于 ( )
人际关系的实质是 ( )
认为所有的冲突都是不好的观点是 ( )
领导者最宝贵的智力品质是 ( )
认为管理者在决策时追求的是“满意”而不是“最佳”,在决策时只要能找到“令人满意”的方案就可以了,不必再花费过多的时间和物质力量去寻求“最佳的决策,以免得不偿失,这属于 ( )
领导集体内各成员围绕一个共同的目标而开展心理活动,其外在表现形式就是该集体的亲和状态,这属于教育领导集体心理优化标志的 ( )
现代技术对组织管理的影响,使管理活动中人为干预的机会 ( )
组织文化的中心和主体是 ( )
教育组织的变革程序是从下列哪一程序开始的 ( )
在教育管理心理学的研究方法中,访问、座谈、谈话、问卷等具体方法属于 ( )
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