教育管理心理学
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要提高领导影响力,就要加强非权力影响力,其中要特别重视的因素是 ( )
在领导决策的不同阶段,领导者要求有高度的责任感,保持积极的情绪,提高理性判断的能动性,这是 ( )
一般单位决策群体的成员人数以多少为宜 ( )
由于群体决策中责任的分散及社会规范的影响,特别是群体多数成员的冒险或保守倾向高低而造成的影响群体决策的因素是 ( )
简述教育管理心理学的研究内容。
试述教育管理中教师自我效能感的培养。
简述影响自我效能感形成的因素。
()有目的研究控制一定的条件和创设一定的情境,认为使一定的心理现象发生,从而对其进行分析研究的方法。
()一般是调查者根据预先设计好的,具有固定结构的访谈提纲进行提问,并且控制和引导整个访谈过程的方向和节奏。
()是指当一个人一再地受到挫折时,他会执意地重复某些没有目的的活动,而不能适时继续努力尝试或改变方法,调整或改变目标。
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