学前游戏论
VIP题库
在儿童游戏发展的过程中，游戏的规则逐渐由显性状态转变为隐性状态。
玩具是游戏的物质条件。
实践表明，游戏时间的增多，会使儿童感到厌烦。
婴儿的智力游戏重在儿童解决问题的能力的练习。
角色游戏从开始到结束的全部过程，均由幼儿自行确立、设计、编定。
弗洛伊德认为，人格的发展是心理性欲(生物因素)和社会因素相互作用的结果。
表征是一种超越了感知运动活动的机能类型。
蒙尼格认为，“游戏，它是认识的兴趣和情感的兴趣之间的一个缓冲地区”。
“觉醒”是游戏的觉醒理论的核心概念。
兴趣性体验
«
1
2
...
70
71
72
73
74
75
76
...
89
90
»
