被皮亚杰称为感觉运动游戏的是

最早发生的角色行为表现出来的是角色的

捷克大教育家夸美纽斯将游戏作为他在母育学校体系中对儿童进行全面教育的手段，并提出成年人领导或参加游戏的重要性，依据的思想是

幼儿期占主导地位的思维形式是

在幼儿园里应保证儿童每天在户外活动（含游戏）的时间不少于

学前游戏计划的拟定主要表现为

教师在学前游戏的现场指导过程中，和幼儿一起下跳棋的方式属于

婴儿游戏的认知水平主要处于

在幼儿有规则游戏的基本因素中，判断幼儿完成游戏任务与否的标志是游戏的

成人和儿童游戏过程中结成了纵向的、不对等的应求关系，这一关系的存在，使得亲子游戏具有明显的