艾里康宁认为，物品的用法通过简单的感知运动图式对新物体的改造就能够由孩子自己来掌握。

想象游戏

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体育游戏

简述加维提出的游戏行为的特征。

按照游戏的教育作用（或目的）的不同，学前游戏可以分为哪几类？

角色游戏与其他形式的游戏相比较，它更突出地表现出哪些最基本的特点?

按照材料的原料构成不同，幼儿结构游戏的材料可分为哪几种?

游戏如何促进学前儿童智力的发展?

论述电视对学前游戏的影响。