在亲子游戏中，有较多的身体接触与视线交流以及无拘束的笑，这体现了亲子游戏具有

最早提出游戏期这一概念的心理学家是

游戏的发展过程同种族的演化过程相吻合，儿童就通过游戏重演史前的人类祖先到现代人进化的各个发展阶段，以在游戏中根除史前状态的动物残余，让个体摆脱原始的不必要的本能动作，从而为复杂的当代生活作准备。这种理论是经典游戏理论中的

伯勒把心理性欲的发展分成四个阶段，其中，孩子游戏的主题是“我能够做妈妈要我做的那些事情”发生于

强调儿童与成人的交往在游戏的发生、发展过程中的决定性作用的理论流派是

在下列选项中，构成游戏外部行为特征的是儿童的

按照儿童认知发展，可将学前游戏划分为

依据儿童游戏的关键特性的不同，可将学前游戏分为

在以下经典的游戏理论中，生长说的代表人物有

以下关于皮亚杰的游戏理论和社会文化历史学派的游戏理论的表述中，正确的有