学前儿童美术教育
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“画音乐”体现了美术教学方法中的（ ）
儿童手工发展进入样式化期的年龄段大致是幼儿园（ ）
法国儿童研究者吕凯把儿童绘画发展分为（ ）
园丁法强调儿童的自然天真性。鼓励儿童的自发表现能力，尤其是艺术表现力。
托尔斯泰认为艺术起源于人类表现和交流情感的需要。
下列最适合儿童折纸的材料是（ ）
儿童手工发展的基本形状期大约相当于绘画中的象征期。
儿童绘画发展可以相对地划分为不同的阶段.各阶段有着较为明显的差异特征.因此这是个非连续过程。
被誉为“儿童绘画之父”的儿童美术教育先驱是（ ）
深受幼儿喜爱的“树叶贴画”活动所使用的材料主要是（ ）
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