学前儿童美术教育
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设立弹性课程,体现了学前儿童美术教育的( )
中班幼儿的绘画发展大致处于儿童绘画发展阶段的( )
“培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度.体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
作品临摹可以帮助孩子快速掌握美术的基本技能。可在幼儿园广泛使用。
宣纸的吸水性很强。可让孩子用丙烯颜料在宣纸上进行染纸活动。
日本大正时期,画家山本鼎领导( )
瑞士教育家裴斯泰洛齐最早表明可以向几乎所有儿童教授绘画。
美术鉴赏的理论内涵包括审美经验、艺术批评和( )
“培养幼儿完满和谐的人格”,体现了学前儿童美术教育的( )
5岁幼儿尚未获得“重叠”概念,因此在绘画中并不考虑所见到的物体的前后位置。
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