学前儿童美术教育
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根据幼儿的兴趣、经验和接受能力,学前儿童美术欣赏课程选择的主要画种不包括( )。
学前儿童美术欣赏课程实施的原则不包括( )。
艺术欣赏课的组织,有一定的学习程序,下面正确的是( )。
认为艺术作品本身就是那种在不断变化的条件下不同地呈现出来的东西的美学大师是( )。
美术欣赏心理的动态结构,大致经历的主要阶段不包括( )。
美术欣赏
艺术史
简述美术鉴赏的理论内涵。
简述我国儿童心理学家丁祖荫把儿童对图画的感知能力的发展划分的阶段。
简述学前儿童美术欣赏课程的内容可以通过哪些层次进行教学。
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