试述丁秀玲对幼儿色彩感受的研究结果。

试述学前儿童美术欣赏过程的阶段及指导要点。

艺术批评采用的是一种________的形式，探索作品的意义、对观众的启迪和对个人的意义。

学前儿童欣赏美术作品要发展的能力有________和适当地叙述视觉形式的能力。

我国儿童心理学家丁祖荫，把儿童对图画的感知能力的发展划分的阶段有认识“个别对象”时期、认识“空间联系”时期、认识“因果联系”时期、________。

学前儿童美术欣赏的发展分为本能直觉期和________。

本能直觉期

学前儿童美术欣赏课程借鉴________理论，以艺术欣赏为中心，发掘艺术的内在价值。

学前儿童美术欣赏课程主张将美术教育置于一个内容较为宽泛，以美感教育为中心的课程结构中，也即是课程内容涉及美学、艺术批评、艺术史、________四个方面。

美术欣赏心理的动态结构，大致经历三个主要阶段：初始阶段（即准备阶段）、高潮阶段、________。