陈鹤琴先生指出五指活动课程的目标在于发展幼儿的心智和（　）。

我国第一个幼教实验中心南京鼓楼幼稚园的创办者是（　）。

行为课程把激发儿童的（　）放在第一位。

埃里克森人格发展阶段指出（　）的幼儿处于主动对内疚的阶段。

在高瞻课程方案中，（　）是教师策划课程的组织工具。

华德福幼儿教育认为（　）之前的幼儿由于生命体还没有展开，知识训练会使幼儿思维僵化，过早的单一的智力开发会透支幼儿用于建设身体和进行模仿的生命力，甚至会影响到幼儿成年后的健康状况。

在人智学看来，人类具有三个发展阶段，第一个阶段是（　）。

在人智学看来，0-7岁周期的发展特征是（　）。

蒙台梭利是（　）幼儿教育家，是世界幼儿教育史上继福禄贝尔之后第二位影响最大的幼儿教育专家。

蒙台梭利的（　）是其建构课程理论和实践方案的基础。