“大自然、大社会都是活教材”的提出者是

五指活动

学期计划

行为目标

区域材料投放

区域设置的全面性原则

简述幼儿园环境创设的注意事项。

简述表现性目标的适用范围。

简述幼儿园活动区域投放材料须注意的基本问题。

简述主题的来源。