幼儿园课程建设的起点是确立正确的

堪称课程“心脏”的是

在所有的评价主体中，幼儿园课程评价的核心力量是

幼儿园课程目标有三个来源，分别是幼儿发展、社会生活和

学科活动设计应注意目标的合理性、内容的适宜性和

完成多彩光谱评价方案的是

主题教育活动是实现教育目标的一个手段，在进行活动设计时要紧紧围绕教育目标，这是主题活动设计的

幼儿园课程理念往往反映出课程编制者的儿童观和

档案袋评价

广义的幼儿园课程