根据前苏联学者的观点，儿童空间概念的发展，具体表现为儿童在进行( )

针对儿童的学习结果而进行评价是( )

在学前儿童数学教育中，对儿童发展状况的评价主要是儿童数学概念及( )

哪一年龄段的儿童已经能够区分很多他们熟悉的物体的大小( )

婴幼儿判别大小能力的发展与下列哪一条件密切相关( )

重量____的发展是掌握重量概念和重量的测量方法的基础。( )

现实生活中任何事物都具有的特性是( )

数学与其他学科不同，它更多的不是强调开放性、发散性、富有个性的知识，而是强调哪些性质的知识( )

数学知识具有的特点有( )

数学教育对学前儿童发展的作用不仅表现在思维方面，更重要的是促进儿童的整体发展。数学教育能培养幼儿对数学的兴趣和良好行为习惯，具体有( )