数学知识具有的特点是( )

学前阶段是儿童思维的哪些方面萌芽和初步发展的时期( )

学前儿童思维发展的特点( )

在进行空间定位时，儿童通常表现出两个发展阶段，这两个发展阶段为( )

数学知识是一种逻辑知识。学前儿童的思维发展，则为他们学习数学提供了一定的心理准备，具体为( )

按抽象性，可把思维分成 ( )

数学教育联系儿童的生活，具体表现在( )

现实生活对于儿童形成数学概念的重要性主要表现在( )

数的运算学习，可以有助于( )

在学前儿童数学教育的内容中，哪些是数学思维的主要成分( )