评估的正确性往往受人为因素而产生偏差， 下列效应会导致“以偏概全”的是

现代学校发展的三个阶段分别是

学校在人力资源开发中需要开展好集体教研，其三个原则分别是

培训的主要内容涉及知识、技能和态度三个方面。知识学习是培训的主要方面，包括的两个内容分别是

20世纪50年代至60年代，行为科学家将注意力转到了领导者的行为研究上，其代表性研究有

下列属于内容型激励理论的是

领导权变理论认为，影响领导效果的环境因素几个方面，分别是

根据萨柏的终身职业生涯发展理论，成长阶段的三个主要特征包括

现代学校在发展过程中应讲究的策略包括

下列属于直接经济报酬的是