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讲究动作的组织结构，其中有的还含有一定的简单情节的韵律动作组合是

在学前儿童韵律动作的学习过程中，3—4岁儿童最感兴趣的是

有关打击乐器演奏活动导入的说法，正确的是

在打击乐器演奏教学中，提供有表现力的伴奏音乐有利于幼儿

用有意义的字、词、句子、象声词、歌曲的衬词和无意义音节等作为材料，来表现配器方案的总谱是

在音乐欣赏活动中，动作表演、朗诵诗歌、绘画创作等应处理成

在音乐欣赏活动中，教师选择语言辅助材料的首要条件是

从评价过程与结果的记录或交流的角度出发，可以把评价分为

从音乐实践类型的角度来分，可将幼儿园音乐教育活动分为四类，其中，属于音乐体验活动的是