早期阅读活动的语言教育目标之一是

言语流畅度构成的三要素是

儿童语义发展

语言操作能力

构音障碍

语言操作范畴

谈话活动

简述儿童前语言交际能力发展的基本阶段。

简述完整语言教育观的基本内涵。

简述基本语言教育活动的组织原则。