谈话活动中教师指导作用的呈现方式是

讲述活动中出现凭借物，是基于

讲述的独白语言特性，要求幼儿的口头语言表述经历的过程是

属于讲述活动的语言教育目标是

幼儿园中以英语歌曲作为基本内容和载体开展的活动，叫做用英语组织的

幼儿园听说游戏活动的组织具有

教师在思考听说游戏的目标时，应对幼儿提出的要求是

幼儿园文学活动作为一种语言教育活动，其设计组织的基本教育内容是

组织幼儿仿编诗歌和散文时，教师需要把握的要点包括准备、讨论与示范、串联与总结以及

学前儿童“读写萌发”的表现是