语言操作能力

故事表演游戏

非语言策略

学前儿童语言教育的年龄阶段目标

活动教育观

简述社会相互作用论的语言模式的主要观点。

简述文学活动设计和组织的基本思路。

简述基本语言教育活动的主要特点。

简述讲述活动的特点。

简述谈话活动的主要作用。