学前儿童语言教育
历年真题
在幼儿园谈话活动中,当幼儿进入“围绕话题自由交谈”时,教师
在讲述活动的语言教育目标中,培养幼儿感知、理解讲述对象的能力,有益于幼儿增强
讲述活动的设计和组织的第二个步骤是
关于幼儿园听说游戏的说法,正确的是
在幼儿园听说游戏中,语言学习的重点孕育在
决定文学作品活动特征的是
在编构故事活动中,大班编构故事的重点是编构
儿童早期识字行为的发展可分为三个阶段,即
划分学前儿童双语教育类型的标准有:以时间为参照物、以活动内容为参照物和
运用多媒体计算机呈现教育情景的主要形式有演示静态画面与场景、穿插动画或录像等视频信息以及
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